jeudi 16 avril 2020

Bonjour à toutes et à tous. J’espère que vous êtes en forme et que vous avez passé un bon mercredi. Voici le travail pour jeudi. Si vous avez des questions ou des difficultés, vous pouvez m’envoyer un mail à l’adresse suivante : ce1ce2joliotcuriepontarlier@gmail.com

Bon travail !

Journée du jeudi 16 avril 2020

 

Ce1

Ce2

Éducation civique

Aujourd’hui, nous allons terminer le travail réalisé ces dernières semaines sur « Le souci de soi » (comment faut-il se tenir, comment prendre soin de son corps, comment protéger sa santé, …)

Normalement, dans votre cahier vert, partie « éducation civique » vous avez déjà mis le titre et collé les différents documents que nous avons étudiés (le texte du petit Nicolas, la fiche « je me tiens bien », le tableau « femme dans son bain », la fiche « je prends soin de mon corps », le document « la visite médicale »). S’il vous manque des documents, ce n’est pas très grave.

Il ne vous reste plus qu’à copier le petit résumé suivant :

Pour être en bonne santé, il faut manger correctement, dormir suffisamment, se dépenser, se laver tous les jours et prendre soin de soi. Prendre soin de soi, c’est aussi apprendre à bien se tenir ! 

Maths

correction problèmes leçon 80

Revoir les tables de 3 et de 4

Partager en 2 : 40, 70, 50, 30, 90, 16, 24

Problèmes fin de période CE1

Si vous avez des difficultés, vous pouvez choisir deux des quatre problèmes et essayer de les résoudre.

Demain vous aurez la correction des quatre problèmes.

Lecture

Découverte du texte p 8 à 10

Lire deux fois le texte pour comprendre.

Répondre aux questions suivantes à l’oral :

Pourquoi le narrateur se retient-il de pleurer ?

Que penses-tu du comportement de Monsieur Magnat ?

A ton avis, pourquoi les enfants disent-ils que Cornin Bouchon a tué une petite fille ?

Quelle est la punition des enfants ?

Décris ce que tu vois sur l’illustration p 10.

Dictée 

Voici la dictée du jour. Soit un adulte peut vous la dicter, soit vous la recopiez 1 fois sur le cahier de travail.

« Nous faisons aussi du bateau. Nous dormons dans la même chambre et nous partageons la même table de nuit. Dans l’herbe, nous cherchons des petites bêtes. »

Conjugaison :

Relire les règles des pronoms « tu » et « nous » et les apprendre par cœur.

Exercices sur le pronom « nous » (lien)

Attention, les exercices sont courts mais ne sont pas faciles, il y a des pièges !

Histoire : l’école d’autrefois

Ecouter le document audio (lien) d’Alexandre

Lire le document écrit de Constance et de Leïla

Dessin

Écoute le petit conte suivant : « l’arbre à chaussures »

https://www.youtube.com/watch?v=PcL4PMeY-hk

A toi, si tu en a envie, d’imaginer un arbre à chaussures. Sur une feuille blanche, avec tes feutres, crayons de couleurs, peintures, ou en découpant des prospectus, réalise un bel arbre à chaussures. Puis prends-le en photos et envoie le moi pour que je fasse une compilation de tous les merveilleux arbres à chaussures que vous aurez créés !

Éducation civique

Aujourd’hui, nous allons terminer le travail réalisé ces dernières semaines sur « Le souci de soi » (comment faut-il se tenir, comment prendre soin de son corps, comment protéger sa santé, …)

Normalement, dans votre cahier vert, partie « éducation civique » vous avez déjà mis le titre et collé les différents documents que nous avons étudiés (le texte du petit Nicolas, la fiche « je me tiens bien », le tableau « femme dans son bain », la fiche « je prends soin de mon corps », le document « la visite médicale »). S’il vous manque des documents, ce n’est pas très grave.

Il ne vous reste plus qu’à copier le petit résumé suivant :

Pour être en bonne santé, il faut manger correctement, dormir suffisamment, se dépenser, se laver tous les jours et prendre soin de soi. Prendre soin de soi, c’est aussi apprendre à bien se tenir ! 

Maths

Correction de l’exercice B p 88

a : 202 e : 908

b : 98 f : 6

c : 84 g : 4

d : 70 h : 72

exercice C p 88

4×50 = 200

8×25 = 200

200 – 200 = 0

 

4×9 = 36

36 + 5 = 41

41 X10 = 410

 

3 X8 = 24

24 + 1 = 25

25 X 2 = 50

exercice A p 89

a) 905 centimes

b) 470 timbres

c) 784 mm

d) 984 euros

Jeu du portrait : ex 1 p 89 (pour ceux qui n’ont pas le calque des angles, il faut vous fabriquer un modèle de l’angle vert en le décalquant sur une feuille (avec une feuille blanche, ça marche). Puis vous le découpez et vous vous en servez comme modèle.

Il faut procéder par ordre :

  • éliminer les quadrilatères et les figures qui ne sont pas des polygones (par exemple J car J a un côté arrondi)
  • éliminer les figures qui n’ont pas d’angle vert ou qui ont plus qu’un angle vert
  • éliminer les figures qui n’ont pas de côtés qui mesure 4 cm ou qui ont plus qu’un côté qui mesure 4 cm.

Dictée

Voici la dictée du jour. Soit un adulte peut vous la dicter, soit vous la recopiez 3 fois sur le cahier de travail.

« Dans ces pays où les tremblements de terre sont fréquents, il y avait moins de risques si les maisons s’écroulaient. »

Lecture

Correction des exercices de mardi (lien)

Production écrite 

Timothée a appris la vérité sur l’arrestation de Melle Charlotte. Il va chez Mademoiselle Becsec pour en parler. Écris leur dialogue. (Rappel : c’est Mlle Becsec qui a suivi Mlle Charlotte et Agathe et qui l’a dénoncée au commissaire de police / et Mlle Becsec est amoureuse de Timothée). Utilise la fiche en lien, l’album et le livret pour écrire pour t’aider. Réalise ton premier jet sur le cahier de brouillon avant de le recopier sur la fiche. Lorsque tu auras recopier ton premier jet sur la fiche, tu pourras la photographier et me l’envoyer pour que je la corrige.

Conjugaison :

Relire les règles des pronoms « tu » et « nous » et les apprendre par cœur.

Exercices sur le pronom « nous » (lien)

Attention, les exercices sont courts mais ne sont pas faciles, il y a des pièges !

Histoire : l’école d’autrefois

Ecouter le document audio (lien) d’Alexandre

Lire le document écrit de Constance et de Leïla

Dessin

Écoute le petit conte suivant : « l’arbre à chaussures »

https://www.youtube.com/watch?v=PcL4PMeY-hk

A toi, si tu en a envie, d’imaginer un arbre à chaussures. Sur une feuille blanche, avec tes feutres, crayons de couleurs, peintures, ou en découpant des prospectus, réalise un bel arbre à chaussures. Puis prends-le en photos et envoie le moi pour que je fasse une compilation de tous les merveilleux arbres à chaussures que vous aurez créés !

correction exercices découverte conjugaison ce1 et ce2

correction exercices lecture ce1

correction exercices lecture ce2

exercices ce1 ce2 pronom nous

production écrite ce2

Ecole d’autrefois : travail d’Alexandre

 

Ecole d’autrefois: travail réalisé par Constance et Leïla

mardi 14 avril 2020

Bonjour à toutes et à tous. J’espère que le travail d’hier n’était pas trop difficile !!! Voici le travail de mardi ! N’hésitez pas si vous avez des questions : ce1ce2joliotcuriepontarlier@gmail.com

Bon travail !

Journée du mardi 14 avril 2020

 

Ce1

Ce2

Anglais

Revoir épisode 4 (de 15ème minute à la 20ème minute environ) du site

https://www.youtube.com/watch?v=3U7IH116ckw

Puis s’entraîner à lire la fiche « what’s this ? »(lien). Attention à la prononciation : écoutez bien sur la vidéo de « Gogo ». Coller la fiche dans le cahier d’anglais ou la mettre dans la pochette si vous n’avez pas votre cahier.

Maths

Calcul mental : table de multiplication du 4 à réciter et s’interroger en mélange avec d’autres multiplications.

Sur l’ardoise : 120 + 40, 140 + 60, 200 + 150, 48 + 60, 60 + 77, 56 + 50, 114 + 50

Leçon 80 (voir ci-dessous, cliquer sur le lien) :

problèmes leçon 80 ce1

Lecture

Correction des exercices de mardi en lien

Vocabulaire / entraînement

Un mot peut avoir plusieurs sens différents, nous l’avons déjà vu en classe, en cherchant dans le dictionnaire. Pour connaître le sens d’un mot, il faut bien lire la phrase dans laquelle il se situe (on appelle cela « son contexte »).

Par exemple, dans les deux phrases suivantes, le mot « porte » n’a pas du tout le même sens et c’est le reste des phrases qui nous aide à comprendre.

« Je sors et je ferme la porte. »

« Je sors et je porte ma valise. »

Il faut donc toujours bien lire la phrase entièrement pour comprendre son sens, le sens des mots.

Exercices de vocabulaire sur la fiche en lien.

Entraînement lecture : fiche en lien

Dictée (son [b])

Voici la dictée du jour. Soit un adulte peut vous la dicter, soit vous la recopiez 1 fois sur le cahier de travail.

« Cet été, nous allons à la plage. Mon cousin et moi jouons au ballon. Nous faisons du bateau. Nous dormons dans la même chambre. »

Conjugaison

Découverte : le pronom « nous »

Exercice de découverte + essayer de compléter la règle (en lien)

Règle (en lien) à lire et à coller dans le cahier de français. Noter C …

Découverte du temps / Histoire

Enquête sur l’école autrefois

Lire et écouter  le travail réalisé et rendu par certains élèves (lien). Le coller dans le cahier vert, partie « histoire, temps » après avoir mis en titre « L’école d’autrefois »

PETIT BONUS

En lien ci-dessous, une petite interview d’Elif, avec son accord :

Vous pouvez essayer d’en faire une également et nous l’envoyer.

Je rappelle à tous la production écrite sous forme de dialogue que j’ai donnée vendredi dernier.

J’ai reçu 8 belles productions ; j’attends les autres que vous pouvez toujours envoyer à nicolasveriepe@gmail.com

Anglais

Revoir épisode 4 (de 15ème minute à la 20ème minute environ) du site

https://www.youtube.com/watch?v=3U7IH116ckw

Puis s’entraîner à lire la fiche « what’s this ? »(lien). Attention à la prononciation : écoutez bien sur la vidéo de « Gogo ». Coller la fiche dans le cahier d’anglais ou la mettre dans la pochette si vous n’avez pas votre cahier.

Maths

Correction de l’exercice A p 88

130 x 6 = 780

637 – 157 = 480

4 x 135 = 540

85 x 4 = 340

2 x 385 = 770

10 x 75 = 750

270 x 3 = 810

923 – 283 = 640

5 x 104 = 520

Le nombre mystérieux est : 740

Exercices B, C p 88 et A p 89 du livre de mathématiques à recopier sur le cahier de travail.

Dictée

Voici la dictée du jour. Soit un adulte peut vous la dicter, soit vous la recopier 2 fois sur le cahier de travail.

« Il y a très longtemps, les maisons japonaises se construisaient avec du papier et du bois. Les Japonnais avaient un mode de construction des maisons plutôt ingénieux »

Lecture

Correction des questions de vendredi

  1. Pourquoi Melle Charlotte ne recevra-t-elle jamais de réponse de Timothée ?

    Elle ne recevra pas de lettre de réponse de Timothée car sa lettre n’est jamais arrivée jusqu’à Timothée. Melle Becsec l’a remplacée par une lettre signée Melle Becsec.

  1. Quelles sont les sanctions prévues par l’article 16 du code 3002 ?

    Les sanctions sont soit de payer une amende de trois cent trente trois dollars et trente-trois cents soit de passer neuf cent quatre vingt dix neuf heures en prison.

3) Pourquoi Agathe et Charlotte n’ont-elle plus d’argent pour payer l’amende ? Elles ont utilisé leurs dernières économies pour payer l’annonce dans les journaux pour retrouver Maximilienne.

4) Qui a écrit le message d’amour pour Maximilienne publié dans tous les journaux ? Ce n’est pas Simon Cinglé, c’est Agathe et mademoiselle Charlotte.

5) Quelle faveur Melle Charlotte demande-t-elle à Monsieur Bougon avant d’être emprisonnée ? Avant d’être emprisonnée, Melle Charlotte voudrait pouvoir finir son plat de pâtes au ketchup.

Lecture p 67 jusqu’à p 71 + exercices (lien)

Conjugaison

Découverte : le pronom « nous »

Exercice de découverte + essayer de compléter la règle (en lien)

Règle (en lien) à lire et à coller dans le cahier de français. Noter C …

Découverte du temps / Histoire

Enquête sur l’école autrefois :

Lire et écouter le travail réalisé et rendu par certains élèves (lien). Le coller dans le cahier vert, partie « histoire, temps » après avoir mis en titre « L’école d’autrefois »

correction lecture ce1

correction maths ce2

whats-this-4

exercices vocabulaire ce1

lecture entraînement ce1

exercices lecture ce2

exercices découverte conjugaison ce1 et ce2

règle conjugaison ce1 et ce2

histoire : enquête l’école d’autrefois

Histoire : enquête l’école d’autrefois (par Kilian)  / lien ci-dessous

lundi 13 avril 2020

Lundi 13 avril 2020

Aujourd’hui, c’est un jour férié !!!

 

Cela veut dire qu’il n’y aura pas de travail  !!!

Juste un coloriage si cela vous fait plaisir !

(vous pouvez les enregistrer en cliquant à droite sur votre souris, puis en notant « enregistrez sous ». Une fois enregistré sur votre ordinateur, vous pouvez imprimer)

A demain

Le maître

vendredi 10 avril 2020

Bonjour à toutes et à tous.

Bientôt le WEEKEN! ! ! Il n’y aura pas de travail pour notre classe sur le site de l’école ni samedi, ni dimanche.

Si vous avez des questions ou des difficultés, vous pouvez m’envoyer un mail à l’adresse suivante : ce1ce2joliotcuriepontarlier@gmail.com

Bon week-end !

Journée du vendredi 10 avril 2020

Ce1

Ce2

Anglais

Voici le lien du dessin animé que nous avons commencé à regarder (vous pouvez regarder de nouveau l’épisode 4 plusieurs fois) : de la minute 15 à la minute 20 environ

https://www.youtube.com/watch?v=3U7IH116ckw

Dictée

La dictée est enregistrée (en lien). Vous la réaliserez sur votre cahier de travail. Quand vous aurez terminé, si vous le souhaitez, vous pourrez la prendre en photo et me l’envoyer en pièce jointe sur le mail ce1ce2joliotcuriepontarlier@gmail.com

Maths

En lien ci-dessous vous trouverez la correction du travail d’hier :

correction leçon 79 ce1

Un petit bonus pour le long week-end :

relier_enonce_question1

Production écrite 

Voir le document en pièce jointe :

Ecrire un dialogue

N’oubliez pas de me faire parvenir vos productions durant le week-end à l’adresse : nicolasveriepe@gmail.com

 

Lecture

Correction des questions d’hier :

1) Qui est Cornin Bouchon ? Cornin Bouchon, c’est le voisin de Foufouille, de son frère et de monsieur Magnat.

2) Pourquoi les enfants ne l’aiment-ils pas ? Les deux enfants n’aiment pas Cornin Bouchon car il leur dit des insultes quand il les voit.

3) Que veut dire   « Foufouille et son frère sont des enfants de l’assistance » ? « Foufouille et son frère sont des enfants de l’assistance » veut dire qu’ils ne sont pas les enfants de monsieur Magnat. Monsieur Magnat a accepté de les élever car ils sont soit orphelins (ils n’ont plus leur papa ou leur maman ou même leurs deux parents) ou peut-être parce que les enfants ont été abandonnés par leurs parents ou encore placés dans une autre famille car la vie chez eux était trop difficile.

4) Monsieur Magnat est-il le vrai papa des enfants ? Foufouille et le narrateur sont-ils vraiment frères ? Non monsieur Magnat n’est pas le vrai papa des enfants et les deux enfants ne sont pas frères. Monsieur Magnat accueille et élève les enfants qui étaient tous les deux placés en dehors de leur vraie famille.

4) Que va faire Cornin Bouchon si les enfants continuent de faire des bêtises ? Qu’est-ce que cela peut avoir comme conséquences à ton avis ? Cornin Bouchon veut signaler que les enfants sont mal élevés dans la famille de monsieur Magnat, ce qui pourrait avoir comme conséquence qu’ils soient placés dans une autre famille et qu’ils soient séparés de monsieur Magnat, ou même qu’ils ne vivent plus ensembles dans une même famille.

5) Pourquoi le narrateur essaie-t-il de mettre un coup de pied à Foufouille ? Il essaie de mettre un coup de pied à son frère car il ne veut pas qu’il dise que Cornin Bouchon est un assassin. C’est peut-être leur secret.

Exercices de lecture  en lien

Technologie 

Fiche de travail « A quoi sert l’énergie ? D’où vient-elle ? » : ce n’est pas difficile (découpage et collage)

Dans le cahier vert dans la partie sciences (celle où il y a le squelette) : écrire en titre « A quoi sert l’énergie ? D’où vient-elle ?», puis coller la fiche réalisée, puis copier la trace écrite qui figure en rouge tout à la fin de la fiche.

Pour lundi : mots à apprendre L26

Anglais

Voici le lien du dessin animé que nous avons commencé à regarder (vous pouvez regarder de nouveau l’épisode 4 plusieurs fois) : de la minute 15 à la minute 20 environ

https://www.youtube.com/watch?v=3U7IH116ckw

Dictée

La dictée est enregistrée (en lien). Vous la réaliserez sur votre cahier de travail. Quand vous aurez terminé, si vous le souhaitez, vous pourrez la prendre en photo et me l’envoyer en pièce jointe sur le mail ce1ce2joliotcuriepontarlier@gmail.com

Maths

Correction des exercices d’hier : en lien

leçon : reporter une petite longueur

Faire l’exercice en lien : je vous ai réalisé les deux premiers exemples pour vous montrer, vous aider et vous donner des renseignements.

Vous pouvez continuer les 3 exemples suivants.

Bien lire et essayer de comprendre le « j’ai appris » p 88 : il n’y a rien de nouveau, nous avons déjà fait cela plusieurs fois en classe. La seule chose nouvelle est l’écriture sous la forme L = (l x …) + r (r étant le reste)

Exercices A p 88 à recopier sur le cahier de travail.

Calcul mental (à l’oral) : doubles de 37, de 58, de 44, de 66, de 78 (il faut se rappeler ou réécrire la table des doubles 5+5, 10+10, 15+15, … pour s’aider) / Je pense à un nombre, je lui ajoute 15 et j’obtiens 45. Quel est le nombre auquel je pense ? Je pense à un nombre, je lui retire 9 et j’obtiens 41. Quel est le nombre auquel je pense ?

Lecture

Découverte du texte p 65 (depuis « c’est bon ») jusqu’ à p 67.

Questions de lecture à l’oral :

1) Pourquoi Melle Charlotte ne recevra-t-elle jamais de réponse de Timothée ?

2) Quelles sont les sanctions prévues par l’article 16 du code 3002 ?

3) Pourquoi Agathe et Charlotte n’ont-elle plus d’argent pour payer l’amende ?

4) Qui a écrit le message d’amour pour Maximilienne publié dans tous les journaux ?

5) Quelle faveur Melle Charlotte demande-t-elle à Monsieur Bougon avant d’être emprisonnée ?

Technologie 

Fiche de travail « A quoi sert l’énergie ? D’où vient-elle ? » : ce n’est pas difficile (découpage et collage)

Dans le cahier vert dans la partie sciences (celle où il y a le squelette) : écrire en titre « A quoi sert l’énergie ? D’où vient-elle ?», puis coller la fiche réalisée, puis copier la trace écrite qui figure en rouge tout à la fin de la fiche.

Pour lundi : mots à apprendre L6

correction conjugaison ce1 ce2

correction maths ce2

exercices lecture ce1

exercice math ce2

dictée ce1 :

dictée ce2 :

fiche energie

jeudi 9 avril 2020

Bonjour à toutes et à tous. J’espère que vous avez passé un bon mercredi. Voici le travail pour jeudi. Si vous avez des questions ou des difficultés, vous pouvez m’envoyer un mail à l’adresse suivante : ce1ce2joliotcuriepontarlier@gmail.com

Et on ne panique pas si on n’a pas le temps de tout faire, s’il vous manque des cahiers ou des livres, si vous ne comprenez pas un exercice, … On fait le travail calmement, en fonction des disponibilités du matériel informatique de la maison et des parents.

Bon travail !

Journée du jeudi 09 avril 2020

Ce1

Ce2

Éducation civique

Comment protéger ma santé

Étude du document en lien : travail à l’oral.

Quelle est cette scène ?

Pourquoi y a-t-il des visites médicales à l’école ?

A quoi cela sert-il ?

Réponses

Cela sert à vérifier la santé des enfants : vue, ouïe, développement de la taille et du poids … Les médecins et les infirmières s’assurent que les enfants sont en bonne santé.

Quelle est la différence entre l’image du document et les visites médicales de maintenant ?

Le document présente une image ancienne : il y avait plus d’infirmières avant, leurs habits qui étaient obligatoires ne le sont plus.

Regarder et commenter les détails de l’image du document

Que fait la dame dans le fond ? (Elle mesure avec sa toise pour voir si l’enfant grandit bien).

Que fait le monsieur au premier plan ? (Il vérifie le bon fonctionnement du cœur et de la respiration).

Que fait l’autre monsieur ? (Il vérifie l’état de la gorge.)

etc …

Que faut-il faire pour être en bonne santé ?

  • Au niveau de l’alimentation ?
  • Au niveau de l’hygiène ?
  • Au niveau des activités physiques et des habitudes de vie ?

Maths

En lien : correction leçons 77 et 78 ce1

Calcul mental (oral) : tables de multiplication par 2, par 3 et par 4. Interrogation sur les tables de façon mélangée.

Soustractions : 45 – 7, 145 – 37,                                          ,67 – 8, 157 – 28

 

Leçon 79: partager en 2 les nombres 30, 50, 70…

Leçon 79 ce1

Vous pouvez utiliser du matériel : jetons, cure-dents, billes… pour la recherche.

Lecture

Lecture des pages 7 et 8

Répondre oralement aux questions suivantes :

1) Qui est Cornin Bouchon ?

2) Pourquoi les enfants ne l’aiment-ils pas ?

3) Que veut dire  » Foufouille et son frère sont des enfants de l’assistance » ? Monsieur Magnat est-il le vrai papa des enfants ? Foufouille et le narrateur sont-ils vraiment frères ?

4) Que va faire Cornin Bouchon si les enfants continuent de faire des bêtises ? Qu’est-ce que cela peut avoir comme conséquences à ton avis ?

5) Pourquoi le narrateur essaie-t-il de mettre un coup de pied à Foufouille ?

Écouter la lecture offerte (lien)

Dictée

Voici la dictée du jour. Soit un adulte peut vous la dicter, soit vous la recopiez 1 fois sur le cahier de travail.

« Aujourd’hui, je plante vingt tulipes dans mon jardin. J’arrose mes fleurs. Maintenant, j’ai faim. Au goûter, je mangerai du pain et de la confiture. Mais, il n’y en a plus ! »

Correction des exercices de transformation de mardi

Le beau meuble ancien : les beaux meubles anciens

Les deux grands frères jumeaux : Les deux grandes sœurs jumelles

des grandes oies et des petites poules rousses : une grande oie et une petite poule rousse

des lumières fortes et puissantes : une lumière forte et puissante

des taureaux noirs agressifs : une vache noire agressive

Conjugaison :

Le pronom « tu »

Exercices de découverte + règle à compléter

Règle à coller dans le cahier de français et à lire.

Dessin : si vous en avez l’envie !

Coloriage : la ferme (de Cornin Bouchon????)

Les animaux

Éducation civique

Comment protéger ma santé

Étude du document en lien : travail à l’oral.

Quelle est cette scène ?

Pourquoi y a-t-il des visites médicales à l’école ?

A quoi cela sert-il ?

Réponses

Cela sert à vérifier la santé des enfants : vue, ouïe, développement de la taille et du poids … Les médecins et les infirmières s’assurent que les enfants sont en bonne santé.

Quelle est la différence entre l’image du document et les visites médicales de maintenant ?

Le document présente une image ancienne : il y avait plus d’infirmières avant, leurs habits qui étaient obligatoires ne le sont plus.

Regarder et commenter les détails de l’image du document

Que fait la dame dans le fond ? (Elle mesure avec sa toise pour voir si l’enfant grandit bien).

Que fait le monsieur au premier plan ? (Il vérifie le bon fonctionnement du cœur et de la respiration).

Que fait l’autre monsieur ? (Il vérifie l’état de la gorge.)

etc …

Que faut-il faire pour être en bonne santé ?

  • Au niveau de l’alimentation ?
  • Au niveau de l’hygiène ?
  • Au niveau des activités physiques et des habitudes de vie ?

Maths

Correction des exercices de mardi en lien

Exercices A et B p 87 à recopier sur le cahier de travail. ATTENTION : pour l’exercice B, il y a une erreur : le premier calcul du nombre mystérieux n’est pas 75 x2 mais vous devez le remplacer par 72 x2

Si vous le souhaitez, sur une feuille blanche, vous pouvez vous entraîner à réaliser l’exercice 3 p 87. Le carré de départ à ses côtés qui mesurent 60 mm.

Calcul mental (oral) : multiples de 15 oui ou non ? 75, 30, 35, 50, 60 / multiples de 3 ? 9, 15, 27, 7, 13 / Lecture de l’heure à différents moments de la journée.

Correction des exercices de transformation de mardi

Le beau meuble ancien : les beaux meubles anciens

Les deux grands frères jumeaux : Les deux grandes sœurs jumelles

des grandes oies et des petites poules rousses : une grande oie et une petite poule rousse

des lumières fortes et puissantes : une lumière forte et puissante

des taureaux noirs agressifs : une vache noire agressive

Dictée

Voici la dictée du jour. Soit un adulte peut vous la dicter, soit vous la recopiez 3 fois sur le cahier de travail.

« Et si on inventait des lave-gens automatiques à gros rouleaux qui lavent et chatouillent en même temps ?.»

Lecture

Correction des exercices de mardi (lien)

Entraînement à la lecture oralisée (lien) : ne pas imprimer

Conjugaison :

Le pronom « tu »

Exercices de découverte + règle à compléter

Règle à coller dans le cahier de français et à lire.

Dessin : si vous en avez l’envie !

Imagine le timbre que Melle Charlotte a pu choisir pour coller sur l’enveloppe de sa lettre d’amour à Timothée. Réalise ce timbre (sur le lien)

correction conjugaison ce1 et ce2

correction conjugaison ce1

correction lecture ce1

correction lecture ce2

correction maths ce2

document éducation civique

entrainement lecture ce2

Lecture ce1 :

conjugaison exercices ce1 et ce2

règle conjugaison ce1 ce2

Pour le dessin et coloriage (cliquez avec le bouton de droite de la souris sur l’image puis enregistrez l’image sur le bureau, ensuite, vous pouvez l’imprimer)

mardi 7 avril 2020

Bonjour à toutes et à tous. Voici le travail de mardi ! N’hésitez pas si vous avez des questions : ce1ce2joliotcuriepontarlier@gmail.com

Bon travail !

Journée du mardi 7 avril 2020

Ce1

Ce2

Anglais

Revoir épisode 3 (de 10ème minute à la 15ème minute environ) du site

https://www.youtube.com/watch?v=3U7IH116ckw

Puis s’entraîner à lire la première feuille de la fiche (lien). Coller celle-ci dans le cahier d’anglais ou mettre la fiche dans la pochette si vous n’avez pas votre cahier. Attention : ne pas faire la deuxième feuille du lien !

Maths

Calcul mental : 2 x 25, 2 x 35, 2 x 40, 2 x 15, 2 x 50    (2 x 5, c’est 5 + 5)

Tables de 5, 3, 2 : furet et interrogation en mélange.

Séquence 78 : codage de noeuds et de déplacements.

Les points sont codés sur le quadrillage. Chaque ligne verticale est une lettre et chaque ligne horizontale est un chiffre.

Leçon 78 ce1

Le chemin est codé par des flèches : on se déplace sur le quadrillage en respectant le sens des flèches.

Lecture

Correction des exercices d’hier

  1. Comment s’appelle le frère du narrateur (de celui qui raconte l’histoire ?)

    Le frère du narrateur s’appelle Foufouille.

  1. Qui est leur père ? Où travaille-t-il ?

    Leur père s’appelle Monsieur Magnat et il a une ferme dans laquelle il élève des animaux.

  1. Que doivent faire les deux enfants avec les œufs ? Que veut dire « mirer » les œufs ?

    Les deux enfants doivent mirer les œufs dans les couveuses, c’est-à-dire, regarder avec une lampe spéciale s’il y a un petit poussin à l’intérieur.

  1. Que veut dire l’expression « les œufs couis » ?

    Les œufs couis sont les œufs pourris.

  1. Pourquoi les deux enfants sont-ils punis ? Qu’ont-ils fait avec les œufs couis ?

    Ils ont joué à la guerre avec les œufs pourris et en ont lancé sur la ferme de leur voisin Cornin Bouchon.

Lecture p 3 à 6

Exercices de lecture sur la fiche en lien.

Dictée (son [v])

Voici la dictée du jour. Soit un adulte peut vous la dicter, soit vous la recopiez 1 fois sur le cahier de travail.

« Aujourd’hui, je plante vingt tulipes dans mon jardin. J’arrose mes fleurs. Maintenant, j’ai faim ! Je mange du pain et de la confiture. »

Conjugaison

Correction des exercices d’hier (lien). Bien prendre le temps de relire cette correction car l’exercice était difficile.

Relire la leçon sur les pronoms

Exercices (en lien) : à l’écrit sur le cahier de travail.

Exercices 3 et 4 p 37 de « A portée de mots ce1/ce2 » à l’oral (mais en disant bien à chaque fois de quel pronom il s’agit, surtout les il/ils et elle/elles).

Découverte du temps / Histoire

Enquête sur l’école autrefois à terminer. ATTENTION : on ne rend pas visite à ces personnes (confinement !) : on essaie de réaliser cette enquête par téléphone, mail, …

Si vous pouvez réaliser une petite vidéo ou un enregistrement des questions de l’enquête et de vos réponses, je pourrais diffuser tout cela la semaine prochaine.

Transformations de groupes du nom :

Réécris les groupes du nom suivants en faisant les modifications demandées.

Le beau meuble ancien : les …

Les deux grands frères jumeaux : ……..soeurs ……

des grandes oies et des petites poules rousses : une ………… et une ……..

des lumières fortes et puissantes : ……………………. puissante

des taureaux noirs agressifs : une ……………..

Préparation de la production écrite :

Les enfants ont fait une nouvelle bêtise dans le jardin de Cornin Bouchon.

Leur père est très en colère.

Vous devez inventer au brouillon :

  • La bêtise des enfants.
  • Comment le père a découvert la bêtise.
  • La sanction donnée.

A partir de ce brouillon, il faudra, vendredi, écrire un dialogue entre les enfants et leur père.

Anglais

Revoir épisode 3 (de 10ème minute à la 15ème minute environ) du site

https://www.youtube.com/watch?v=3U7IH116ckw

Puis s’entraîner à lire la première feuille de la fiche (lien). Coller celle-ci dans le cahier d’anglais ou mettre la fiche dans la pochette si vous n’avez pas votre cahier. Attention : ne pas faire la deuxième feuille du lien !

Maths

Le milieu d’un trait (p 87)

Leçon : bien lire la leçon « j’ai appris » p 87 qui explique ce qu’est le milieu d’un trait et comment trouver le milieu d’un trait.

Pour trouver le milieu d’un trait, c’est facile :

  1. Je mesure la longueur de ce trait.
  2. Je cherche la moitié de cette longueur (je partage en 2, je divise en 2, …)
  3. Je trace mon point .

Exemple :

  1. Mon trait mesure 160 cm
  2. Je cherche la moitié de 160 : la moitié de 100, c’est 50 / la moitié de 60, c’est 30. La moitié de 160 c’est 50 + 30 = 80.
  3. Je trace mon point à 80 cm du point de départ de mon trait.

Exercices 2 et C p 9 du cahier d’activités mathématiques.

Dictée (L3)

Voici la dictée du jour. Soit un adulte peut vous la dicter, soit vous la recopier 3 fois sur le cahier de travail.

« Il y a un rouleau qui tourne et qui lave la voiture, c’est automatique. »

Lecture

Correction des exercices d’hier

  1. Pourquoi Melle Becsec décide-t-elle d’espionner Melle Charlotte ?

    Elle veut comprendre ce que Melle Charlotte fait avec le courrier, elle a sûrement déjà un doute.

  1. Que découvre-t-elle à 15h23 ?

    Elle découvre que Melle Charlotte et Agathe ouvrent certaines lettres et les transforment.

  1. Par quoi les deux amies ont-elles remplacé la lettre d’injures de Madame Andrée ?

    Par un rendez-vous au restaurant « les amoureux » et elles ont ajouté des petits bisous sous la signature de Madame Andrée.

  1. Qui est Bertrand Bougon?

    C’est le chef du service police de Saint Machinchouin.

  1. Que veut dire la phrase « Jérôme, le fils de la pâtissière, rêvait d’empailler la nouvelle factrice »?

    Cette phrase veut dire que Jérôme a très envie de faire payer très cher à Charlotte le fait d’avoir transformé sa contravention.

  1. Que demande Melle Becsec au policier ?

    Melle Becsec demande au policier d’appliquer l’article 16 du code 3002.

  1. Pourquoi Bertrand Bougon n’a-t-il pas envie d’appliquer l’article 16 du code 3002 ?

    Il n’a pas envie de le faire car il aime bien Melle Charlotte qui lui a déjà rendu visite, apporté des gâteaux, …

Exercices 1 de lecture sur la fiche en lien

Conjugaison :

Exercices 3 et 4 p 37 de « A portée de mots ce1/ce2 » à l’oral (mais en disant bien à chaque fois de quel pronom il s’agit, surtout les il/ils et elle/elles).

Exercices 5 et 6 p 37 à l’écrit sur le cahier de travail.

Découverte du temps / Histoire

Enquête sur l’école autrefois à terminer. ATTENTION : on ne rend pas visite à ces personnes (confinement !) : on essaie de réaliser cette enquête par téléphone, mail, …

Si vous pouvez réaliser une petite vidéo ou un enregistrement des questions de l’enquête et de vos réponses, je pourrais diffuser tout cela la semaine prochaine.

Transformations de groupes du nom :

Réécris les groupes du nom suivants en faisant les modifications demandées.

Réécris les groupes du nom suivants en faisant les modifications demandées.

Le beau meuble ancien : les …

Les deux grands frères jumeaux : ……..soeurs ……

des grandes oies et des petites poules rousses : une ………… et une ……..

des lumières fortes et puissantes : ……………………. puissante

des taureaux noirs agressifs : une ……………..

correction pronoms ce1 et ce2

correction travail angles

shes-my-mother-3 (anglais)

exercices conjugaison ce1

fiche exercices lecture ce1 p 3 à 6

fiche exercices lecture ce2

lundi 6 avril 2020

Bonjour à toutes et à tous.

Vous êtes toujours en forme ? Voici le travail de lundi pour la quatrième semaine. Je vois que de nombreux élèves se connectent et me renvoient des petits messages de temps en temps. Je suis toujours content de recevoir un message ou de voir vos progrès.

Mais je n’ai pas beaucoup de nouvelles de : Hamza, Léo, Meriam et Zeynep. J’aimerais bien avoir un peu plus de retours pour savoir comment vous allez, si vous réussissez à faire quelques activités proposées, si vous avez votre album, …

ce1ce2joliotcuriepontarlier@gmail.com

Journée du lundi 6 avril 2020

Ce1

Ce2

Poésie

Nouvelle poésie à réciter à un parent, un grand frère, une grande sœur ou à enregistrer en vidéo et à m’envoyer. Je vous fais confiance !

Maths

Calcul mental : vous pouvez utiliser le carton de files de boîtes, dessiner sur l’ardoise ou barrer « dans la tête ».

72 – 6, 72 – 10, 72 – 68,

105 – 8, 105 – 10, 105 – 48,

154 – 7, 154 – 10, 154 – 77,

131 – 5, 131 – 10, 131 – 35

RAPPEL : 72 – 6 c’est 72 – 2, 70 et il faut encore retirer 4)

Leçon 77 : poursuite de la lecture de l’heure après vous être entraîné jeudi sur le site proposé (vous pouvez retourner à la page de jeudi 2 avril)

Pour l’exercice 3 on calcule en utilisant les parenthèses.

Leçon 77

Leçon 77 (suite) ce1

Correction du travail de mardi 31 mars

Le tableau noir (mettre au pluriel)

Les tableaux noirs

le pupitre, la plume et l’encrier (mettre au pluriel)

les pupitres, les plumes et les encriers

le garçon et la fille (mettre au pluriel)

les garçons et les filles

la morale quotidienne (mettre au pluriel)

les morales quotidiennes

le journal de l’élève (mettre au pluriel)

les journaux des élèves

Lecture

Album : « le crime de Cornin Bouchon »

Découverte du texte 1 : lecture p 3 à 6

Répondre aux questions à l’oral :

1) Comment s’appellent les deux enfants ?

2) Qui est leur père ? Où travaille-t-il ?

3) Que doivent faire les deux enfants avec les œufs ? Que veut dire « mirer » les œufs ?

4) Que veut dire l’expression « les œufs couis » ?

5) Pourquoi les deux enfants sont-ils punis ? Qu’ont-ils fait avec les œufs couis ?

Écouter la lecture offerte (en lien).

Conjugaison:

Les pronoms de la conjugaison

Exercices de découverte (lien) + règle à compléter

ATTENTION : l’exercice 1 à l’air facile mais il faut bien bien bien réfléchir avant d’écrire votre réponse.

Règle à imprimer et à lire (lien) (uniquement à l’oral) / Noter C….

Découverte du monde

TRAVAIL DE LUNDI DERNIER A REPRENDRE ET A TERMINER.

Les différents types de paysages en France. Rappel :

« On trouve quatre types de paysages en France : la ville, la campagne, la mer et la montagne. »

Réalisez les fiches paysages 1 et 2 (en lien). Pour le premier travail (coloriage) vous pouvez le réaliser directement sur la fiche imprimée si vous n’avez pas de papier calque.

Poésie

Nouvelle poésie à réciter à un parent, un grand frère, une grande sœur ou à enregistrer en vidéo et à m’envoyer. Je vous fais confiance !

Dictée (L5)

Voici la dictée du jour. Soit un adulte peut vous la dicter, soit vous la recopiez 3 fois sur le cahier de travail.

«Avec papa, nous sommes allés laver notre voiture, et en regardant les rouleaux, j’ai eu une idée .»

Maths

Correction (lien)

Les angles

Activités « je découvre » 1 p 86

Attention l’angle c’est l’ouverture. Regardez bien le lien que j’ai préparé pour ne pas vous faire piéger.

Pour comparer des angles, on peut utiliser un modèle réalisé sur du papier calque. Pour réaliser l’exercice 3 p 8 du cahier d’activités (petit livret bleu qui va avec le livre de maths, j’espère que vous l’avez), vous utiliserez le calque des angles qui se trouve au milieu du cahier d’activités.

Calcul mental (à l’oral) : multiples de 5 oui ou non ? 45, 23, 32, 50, 15 ; multiples de 10 oui ou non ? 16, 20, 60, 80, 99 ; multiples de 100, oui ou non ? 200, 150, 300, 600, 780 / lecture de l’heure (entraînement à l’oral à différents moments de la journée).

Correction du travail de mardi 31 mars

Le tableau noir (mettre au pluriel)

Les tableaux noirs

le pupitre, la plume et l’encrier (mettre au pluriel)

les pupitres, les plumes et les encriers

le garçon et la fille (mettre au pluriel)

les garçons et les filles

la morale quotidienne (mettre au pluriel)

les morales quotidiennes

le journal de l’élève (mettre au pluriel)

les journaux des élèves

Lecture

Découverte du texte p 62 à 65 jusqu’à « le code 3002 ».

Répondre aux questions oralement 

1) Pourquoi Melle Becsec décide-t-elle d’espionner Melle Charlotte ?

2) Que découvre-t-elle à 15h23 ?

3) Par quoi les deux amies ont-elles remplacé la lettre d’injures de Madame André ?

4) Qui est Bertrand Bougon?

5) Que veut dire la phrase « Jérôme, le fils de la pâtissière, rêvait d’empailler la nouvelle factrice »?

6) Que demande Melle Becsec au policier ?

7) Pourquoi Bertrand Bougon n’a-t-il pas envie d’appliquer l’article 16 du code 3002 ?

CONJUGAISON 

Les pronoms de la conjugaison

Exercices de découverte (lien) + règle à compléter

ATTENTION : l’exercice 1 à l’air facile mais il faut bien bien bien réfléchir avant d’écrire votre réponse.

Règle p 37 de « A portée de mots ce1/ce2 » à recopier dans le cahier de français. Mettre le titre « les pronoms personnels sujets » puis copier les deux carrés de couleur rose, ne pas copier le carré violet. Noter C…

Découverte du monde

TRAVAIL DE LUNDI DERNIER A REPRENDRE ET A TERMINER.

Les différents types de paysages en France. Rappel :

« On trouve quatre types de paysages en France : la ville, la campagne, la mer et la montagne. »

Réalisez les fiches paysages 1 et 2 (en lien). Pour le premier travail (coloriage) vous pouvez le réaliser directement sur la fiche imprimée si vous n’avez pas de papier calque.

correction fiche lecture ce1

correction maths ce2

les angles ce2

Texte lecture ce1 :

exercices conjugaison ce1 et ce2

règle pronom ce1

vendredi 3 avril 2020

Bonjour à toutes et à tous.

Bientôt le WEEKEN! ! ! Il n’y aura pas de travail pour notre classe sur le site de l’école ni samedi, ni dimanche ni même de contrôle continu !!! Vous pourrez en profiter pour rester en famille et vous reposer. Voici le travail pour vendredi.

Si vous avez des questions ou des difficultés, vous pouvez m’envoyer un mail à l’adresse suivante : ce1ce2joliotcuriepontarlier@gmail.com

Bon travail et bon week-end en respectant bien les consignes de sécurité !

Journée du vendredi 3 avril 2020

Ce1

Ce2

Anglais

Voici le lien du dessin animé que nous avons commencé à regarder (vous pouvez regarder l’épisode 3 plusieurs fois) : de la minute 10 à la minute 15 environ

https://www.youtube.com/watch?v=3U7IH116ckw

Dictée

La dictée est enregistrée (en lien). Vous la réaliserez sur votre cahier de travail. Quand vous aurez terminé, si vous le souhaitez, vous pourrez la prendre en photo et me l’envoyer en pièce jointe sur le mail ce1ce2joliotcuriepontarlier@gmail.com

Maths

Pour aujourd’hui, voici un lien pour réviser les tables de multiplications. Il ne faut faire que les fiches sur les tables de 2 et de 3. Nous continuerons la semaine prochaine :

  operation_pack_tables

Fiche problèmes à reconstituer :

reconstituer_enonce

La correction se trouve à la page 2.

Lecture

Découverte du nouvel album « le crime de Cornin Bouchon ». Lire la première et la quatrième de couverture, feuilleter l’album en regardant les illustrations mais sans le lire.

Réaliser la fiche d’exercices en lien (vous pouvez la réaliser à l’oral ou l’imprimer pour la faire par écrit).

Technologie 

Fiche de travail « Comment fonctionnent les appareils de notre maison ? » : ce n’est pas difficile (découpage et collage)

Dans le cahier vert dans la partie sciences (celle où il y a le squelette) : écrire en titre « Comment fonctionnent les appareils de notre maison ?», puis coller la fiche réalisée, puis copier la trace écrite qui figure en rouge tout à la fin de la fiche.

Pour lundi : mots à apprendre L25

Anglais

Voici le lien du dessin animé que nous avons commencé à regarder (vous pouvez regarder l’épisode 3 plusieurs fois) : de la minute 10 à la minute 15 environ

https://www.youtube.com/watch?v=3U7IH116ckw

Dictée

La dictée est enregistrée (en lien). Vous la réaliserez sur votre cahier de travail. Quand vous aurez terminé, si vous le souhaitez, vous pourrez la prendre en photo et me l’envoyer en pièce jointe sur le mail ce1ce2joliotcuriepontarlier@gmail.com

Maths

Correction des exercices d’hier : en lien

Exercices 5 et 6 p 85 à recopier sur le cahier de travail.

Exercices A et B p 86 à recopier sur le cahier de travail.

Calcul mental (à l’oral) : multiples de 25 oui ou non ? (40, 75, 150, 200, 70), multiples de 10 oui ou non ? (10, 50, 200, 315, 409), multiples de 15 oui ou non ? (45, 60, 40, 75, 50) / lecture de l’heure (entraînement à l’oral à différents moments de la journée).

Lecture

Découverte du texte p 57 à 61.

Répondre aux questions suivantes à l’oral :

1) Pourquoi Melle Charlotte se met-elle à dire n’importe quoi quand Timothée lui offre des fleurs ?

2) Pourquoi Melle Becsec est-elle surprise que Timothée reçoive une lettre ?

3) Que décide-t-elle de faire ?

5) Pourquoi Melle Becsec réagit-elle si méchamment, si violemment lorsqu’elle lit la lettre de Melle Charlotte ?

6) Quel est son plan ?

Technologie 

Fiche de travail « Comment fonctionnent les appareils de notre maison ? » : ce n’est pas difficile (découpage et collage)

Dans le cahier vert dans la partie sciences (celle où il y a le squelette) : écrire en titre « Comment fonctionnent les appareils de notre maison ?», puis coller la fiche réalisée, puis copier la trace écrite qui figure en rouge tout à la fin de la fiche.

Pour lundi : mots à apprendre L5

correction maths ce2

fiche exercices lecture ce1

objets sq 3

Dictée ce1 :

Dictée Ce2 :

 

jeudi 2 avril 2020

Bonjour à toutes et à tous. J’espère que vous êtes en forme et que vous avez passé un bon mercredi. Voici le travail pour jeudi. Si vous avez des questions ou des difficultés, vous pouvez m’envoyer un mail à l’adresse suivante : ce1ce2joliotcuriepontarlier@gmail.com

Bon travail !

Journée du jeudi 02 avril 2020

Ce1

Ce2

Éducation civique

Prendre soin de son corps

Fiche (lien) à imprimer, à compléter et à coller dans le grand cahier vert, partie éducation civique.

Vous pouvez vous aider de la préparation orale à ce travail réalisée jeudi dernier :

http://elem-joliot-curie-pontarlier.ac-besancon.fr/2020/03/25/jeudi-26-mars-2020/

Maths

Correction de la leçon 76 (exercices de mardi) :

correction exercices leçon 76

Tables de 5, 3 et 2 : essayer par écrit et à l’oral de donner le résultat le plus rapidement possible.

exemples : 3 x 5, 2 x 7, 5 x 8, 2 x 6, 3 x 9, 5 x 6, 2 x 4, 3 x 7

Pour la leçon d’aujourd’hui, voici un lien vers un site de jeux et d’exercice de lecture de l’heure :

https://www.logicieleducatif.fr/math/problemes/heures.php

Il faut copier le lien pour aller sur ce site. Vous trouverez plein d’autres exercices sur le programme de ce1.

Lecture

Lecture du documentaire sur l’Inde. (lien, ne pas imprimer, lire directement depuis l’écran)

Dictée (Liste 23)

Voici la dictée du jour. Soit un adulte peut vous la dicter, soit vous la recopiez 1 fois sur le cahier de travail. ATTENTION AUX IL/ILS

« Mon voisin possède une vieille voiture. Le matin, il emmène sa fille à l’école. Ils passent devant ma maison. L’automobile est très belle. Elle a des fenêtres automatiques. »

Orthographe :

Faire une série de 10 exercices (au moins) sur chacun des quatre liens suivants. Certains mots sont difficiles, vous pouvez chercher dans le dictionnaire, sur le dictionnaire ou demander de l’aide … C’est normal d’avoir des erreurs !

https://www.logicieleducatif.fr/francais/homonymes/s-ss-c-t-sc.php

https://www.logicieleducatif.fr/francais/homonymes/g-gu-ge.php

https://www.logicieleducatif.fr/francais/conjugaison_grammaire/passe-present-futur.php

https://www.logicieleducatif.fr/francais/conjugaison_grammaire/coloriage-magique-grammaire.php

Dessin :

De beaux poissons d’avril (comme celui d’hier !!!) à imprimer et à colorier si vous en avez envie. (en lien)

Éducation civique

Prendre soin de son corps

Fiche (lien : attention fiche différente de celle des Ce1) à imprimer, à compléter et à coller dans le grand cahier vert, partie éducation civique.

Vous pouvez vous aider de la préparation orale à ce travail réalisée jeudi dernier :

http://elem-joliot-curie-pontarlier.ac-besancon.fr/2020/03/25/jeudi-26-mars-2020/

Maths

Correction de l’exercice A p 84

5×7 = 35

4+2=6

35+6=41

4×25=100

6×3=18

100+18=118

3×15=45

4×5=20

45-20=25

Réalisez les calculs suivants en colonnes et en ligne pour vérifier, comme sur le modèle (lien). Travail à réaliser sur le cahier de travail.

135×7=

219×4=

173×5=

Exercice A p 85 : 139 et 270

Calcul mental (oral) : moitiés de 150, de 170, de 190, de 250, de 110 / Lecture de l’heure à différents moments de la journée.

Dictée

Voici la dictée du jour. Soit un adulte peut vous la dicter, soit vous la recopiez 3 fois sur le cahier de travail.

« Pourtant, notre électricité provient surtout des centrales nucléaires.»

Lecture

Correction des exercices de mardi (lien)

Production écrite 

Agathe décide d’envoyer une lettre à son père. Imagine ce qu’elle va lui écrire. Utilise la fiche en lien, l’album et le livret pour écrire pour t’aider. Réalise ton premier jet sur le cahier de brouillon avant de le recopier sur la fiche. Lorsque tu auras recopier ton premier jet sur la fiche, tu pourras la photographier et me l’envoyer pour que je la corrige.

Orthographe :

Faire une série de 10 exercices (au moins) sur chacun des quatre liens suivants. Certains mots sont difficiles, vous pouvez chercher dans le dictionnaire, sur le dictionnaire ou demander de l’aide … C’est normal d’avoir des erreurs !

https://www.logicieleducatif.fr/francais/homonymes/s-ss-c-t-sc.php

https://www.logicieleducatif.fr/francais/homonymes/g-gu-ge.php

https://www.logicieleducatif.fr/francais/conjugaison_grammaire/passe-present-futur.php

https://www.logicieleducatif.fr/francais/conjugaison_grammaire/coloriage-magique-grammaire.php

Dessin :

De beaux poissons d’avril (comme celui d’hier !!!) à imprimer et à colorier si vous en avez envie. (en lien)

correction conjugaison ce1

correction lecture ce2

lecture documentaire ce1 l’Inde

explications calcul ce2

Production écrite ce2

education civique ce2

fiche éducation civique ce1

coloriage poissons

 

Contrôle continu commun ce1 et ce2 classe monsieur GUYON

Bonjour,

Voici en lien ci-dessous (en bleu) le contrôle prévu aujourd’hui dans le cadre d’un suivi continu. Ce contrôle est commun aux élèves de Ce1 et Ce2 qui font partie du même cycle 2. Des exercices supplémentaires sont préparés pour les élèves de Ce2. Il s’agit, pour tous les élèves, de travailler seuls. Chaque élève devra me retourner son devoir à 12 h environ, par mail à :

ce1ce2joliotcuriepontarlier@gmail.com

Durée du travail 1h30 maximum. Chaque élève devra également qualifier le contrôle selon 5 critères : très facile, facile, assez facile, difficile, très difficile.

Je vous souhaite beaucoup de courage : appliquez-vous et faites au mieux !

Le maître, Nicolas GUYON

contrôle continu commun ce1 et ce2

mardi 31 mars 2020

Bonjour à toutes et à tous. J’espère que vous allez bien ! N’hésitez pas si vous avez des questions : ce1ce2joliotcuriepontarlier@gmail.com

Bon travail !

Journée du mardi 31 mars 2020

Ce1

Ce2

Anglais

Revoir épisode 2 (de 5ème minute à la 10ème minute environ) du site

https://www.youtube.com/watch?v=3U7IH116ckw

Puis s’entraîner à lire la fiche (lien). Coller celle-ci dans le cahier d’anglais ou mettre la fiche dans la pochette si vous n’avez pas votre cahier.

Maths

Correction de la séance de lundi :

correction séance 74

Calcul mental :

Furet de la table de 4

Table de 4

Pour faire la leçon 75, voici deux exemples à utiliser :

36 x 4 = 30 x 4 + 6 x 4

36 x 4 = 120 + 24

36 x 4 = 144

23 x 7 = 20 x 7 + 3 x 7

23 x 7 = 140 + 21

23 x 7 = 161

leçon 76 CE1 (1)

leçon 76 CE1 (suite)

Bonus que vous pouvez faire mercredi :

problemes_impossibles1

reconnaitre_problemes1

Lecture

Correction des exercices d’hier (lien)

Lecture à voix haute : s’entraîner à lire la deuxième partie du texte « pieds nus dans la rue » (lien, ne pas imprimer)

Dictée (son [v])

Voici la dictée du jour. Soit un adulte peut vous la dicter, soit vous la recopiez 1 fois sur le cahier de travail.

« Mon voisin possède une vieille voiture. Le matin, il passe devant ma maison. Son automobile est belle. Ses phares sont puissants. »

Conjugaison

Correction des exercices d’hier (lien)

Coller la leçon dans le cahier de français et la lire. (lien, noter C…)

Exercices à recopier sur votre cahier de travail : exercices 5, 6, 7 p 53 de « A portée de mots ce1/ce2 ».

Découverte du temps / Histoire

Voici une nouvelle petite vidéo à regarder tranquillement, si possible avec un adulte pour mieux vous aider à comprendre cette présentation de l’école en 1930. (il faut copier/coller le lien dans votre moteur de recherche)

https://www.youtube.com/watch?v=6roNC0K5dUE

Regarder également le diaporama « l’école autrefois » (lien)

Commencer d’essayer de questionner des personnes plus âgées que vos parents (grands-parents, arrières-grands-parents) pour remplir l’enquête sur l’école d’autrefois (lien). ATTENTION : on ne rend pas visite à ces personnes (confinement !) : on essaie de réaliser cette enquête par téléphone, mail, … Si vous ne pouvez pas le faire, ce n’est pas grave !

Transformations de groupes du nom :

Réécris les groupes du nom suivants en faisant les modifications demandées.

Le tableau noir (mettre au pluriel)

le pupitre, la plume et l’encrier (mettre au pluriel)

le garçon et la fille (mettre au pluriel)

la morale quotidienne (mettre au pluriel)

le journal de l’élève (mettre au pluriel)

Anglais

Revoir épisode 2 (de 5ème minute à la 10ème minute environ) du site

https://www.youtube.com/watch?v=3U7IH116ckw

Puis s’entraîner à lire la fiche (lien). Coller celle-ci dans le cahier d’anglais ou mettre la fiche dans la pochette si vous n’avez pas votre cahier.

Maths

Correction des exercices de lundi

Problème 1

25 x 4 = 100

Il y a 100 yaourts.

Problème 2

5 x 9 = 45

Chaque enfant aura 9 bonbons.

Problème 3

5 x 15 = 75

On peut faire 5 bouquets de 15 roses.

La multiplication en colonne (p 84)

Leçon : lire 1 et 2 p 84 et essayer de comprendre comment réaliser des multiplications de type 154 X 6 en colonnes. On peut écrire les retenues dans un coin de son ardoise ou de son cahier pour ne pas les oublier.

Exercice A p 84

Calcul mental  (oral) moitiés de 70, de 130, de 150, de 200, de 220, de 230 / lecture de l’heure (entraînement à l’oral à différents moments de la journée).

Dictée (L3)

Voici la dictée du jour. Soit un adulte peut vous la dicter, soit vous la recopier 3 fois sur le cahier de travail.

« On peut aussi transformer la chaleur dégagée quand on brûle du gaz ou de l’essence en électricité. »

Lecture

Lecture p 49 à 56 + questions (lien)

Conjugaison

Correction des exercices d’hier (lien)

Relire la leçon de conjugaison d’hier.

Exercices 1 et 2 p 86 et 87 de Cléo Ce2 à réaliser à l’oral.

Découverte du temps / Histoire

Voici une nouvelle petite vidéo à regarder tranquillement, si possible avec un adulte pour mieux vous aider à comprendre cette présentation de l’école en 1930. (il faut copier/coller le lien dans votre moteur de recherche)

https://www.youtube.com/watch?v=6roNC0K5dUE

Regarder également le diaporama « l’école autrefois » (lien)

Commencer d’essayer de questionner des personnes plus âgées que vos parents (grandsparents, arrières-grands-parents) pour remplir l’enquête sur l’école d’autrefois (lien). ATTENTION : on ne rend pas visite à ces personnes (confinement !) : on essaie de réaliser cette enquête par téléphone, mail, … Si vous ne pouvez pas le faire, ce n’est pas grave !

Transformations de groupes du nom :

Réécris les groupes du nom suivants en faisant les modifications demandées.

Le tableau noir (mettre au pluriel)

le pupitre, la plume et l’encrier (mettre au pluriel)

le garçon et la fille (mettre au pluriel)

la morale quotidienne (mettre au pluriel)

le journal de l’élève (mettre au pluriel)

correction exercices lecture ce1

correction exercices ce1 ce2 conjugaison

whats-his-name-2

leçon conjugaison ce1

lien conjugaison Kilian

pieds nus dans la rue (2)

exercices lecture ce2

diapo-l école-dautrefois

enquête école d’autrefois

lundi 30 mars 2020

Bonjour à toutes et à tous.

J’espère que vous êtes en forme et que vous avez passé un bon week-end. J’espère aussi que vous êtes motivés pour entreprendre cette troisième semaine de travail si particulier. Faites au mieux, n’imprimez que ce qui vous semble nécessaire et n’hésitez pas à m’envoyer un message si vous éprouvez des difficultés.

ce1ce2joliotcuriepontarlier@gmail.com

Journée du lundi 30 mars 2020

Ce1

Ce2

Poésie

Voici la nouvelle poésie (lien) à copier en respectant la présentation et à illustrer dans le cahier de poésie (vous pouvez le faire plus tard). Elle sera à apprendre pour la semaine prochaine.

Maths

A calculer avec ou sans dessin : 53 + … = 100,             … + 66 = 100, 49 + … = 100, … + 8 = 100,                   94 + … = 100, … + 72 = 100, 15 + … = 100

Table de 3 et Furet de la table de 3

Voir la leçon à connaître (ouvrir le lien) :

j’apprends

A partir de la leçon, ouvrir le fichier ci-dessous avec le travail de la leçon 74 :

Leçon 74 CE1

Pour t’aider, tu peux utiliser les tables de multiplication.

tables de multiplication

Demain matin, tu pourras comparer ton travail à la correction qui te sera donnée.

 

Lecture

Réaliser les deux exercices de synthèse de l’album « le scarabée magique » (lien)

Lire à voix haute la première partie de l’extrait « pieds nus dans la rue ». (lien, ne pas imprimer)

Grammaire :

Le repérage du verbe

Réaliser l’exercice 1 de grammaire (en lien)

Essayer de compléter la règle (ex 2) en utilisant les mots  suivants: le temps, le verbe, ira, va, allait.

Pour trouver le verbe dans une phrase, on peut essayer de changer le temps de cette phrase. Le verbe est le mot qui change lorsqu’on change le temps de la phrase.

Trouve le verbe dans les phrases suivantes (à l’oral) :

Il ouvrira la porte. Le verbe est : …..

Il ouvre la porte. Le verbe est : …..

Il ouvrait la porte. Le verbe est : …..

Il a ouvert la porte. Le verbe est : …..

Il entre dans la maison. Le verbe est : …..

Il entrera dans la maison. Le verbe est : …..

Il est entré dans la maison. Le verbe est : …..

Il entrait dans la maison. Le verbe est : …..

Pour trouver le verbe dans une phrase, on essaie (dans sa tête) de changer le temps de la phrase. Le verbe est le mot qui change quand on change le temps de la phrase.

Coller la règle (lien) dans le cahier de français et noter C … Lire la règle.

Découverte du monde

Les différents types de paysages en France. Rappel :

« On trouve quatre types de paysages en France : la ville, la campagne, la mer et la montagne. »

Réalisez les fiches paysages 1 et 2 (en lien). Pour le premier travail (coloriage) vous pouvez le réaliser directement sur la fiche imprimée si vous n’avez pas de papier calque.

Pour lundi : mots à apprendre L24

Poésie

Voici la nouvelle poésie (lien) à copier en respectant la présentation et à illustrer dans le cahier de poésie (vous pouvez réaliser l’illustration plus tard). Elle sera à apprendre pour la semaine prochaine.

Dictée (L4)

Voici la dictée du jour. Soit un adulte peut vous la dicter, soit vous la recopiez 3 fois sur le cahier de travail.

«La force de l’eau, le vent et les rayons du soleil sont utilisés pour produire de l’électricité .»

Maths

Correction bilan (lien)

Exercices 5 p 83 (recopiez les deux lignes droites sur votre cahier de travail puis, à l’aide d’un compas, reportez les longueurs de chaque partie du triangle ABC sur la première ligne droite. Faites de même avec le quadrilatère DEFG sur la deuxième ligne droite. Comparez les longueurs et répondez à la question en la recopiant sur votre cahier de travail.

Exercice 6 p 83 : si vous en avez envie, vous pouvez essayer de recopier cette figure sur une feuille. Tracez un carré de côté 8 cm. Marquez les repères sur chaque côté à 4 cm (milieu des côtés). Placez la pointe de votre compas sur un milieu, puis tracez un demi cercle. Faites de même pour les autres côtés.

Problèmes 1 à 3 p 83 à recopier sur le cahier de travail selon la présentation habituelle.

Calcul mental (à l’oral) : tables x2 à x5 à réciter + début des tables de x5 à x10 (jusqu’à 5 x …) à réciter / lecture de l’heure (entraînement à l’oral à différents moments de la journée).

Lecture

Découverte du texte p 49 à 56.

Répondre aux questions oralement 

1) A ton avis, quel est le mot manquant du titre et qui commence par la lettre « a » ?

2) Quel est le prénom de Monsieur Tremblay ?

3) Combien de temps met-elle pour écrire sa lettre à Timothée ?

4) Qui est Charles Chafouin ?

5) Pourquoi Agathe voit-elle si peu son père ?

6) Pourquoi Agathe se sent-elle triste lorsqu’elle raccroche le téléphone après une conversation avec son père ?

7) Que décident finalement de faire Agathe et Mademoiselle Charlotte ?

Grammaire :

Le repérage du verbe

Réaliser l’exercice 1 de grammaire (en lien)

Essayer de compléter la règle (ex 2) en utilisant les mots  suivants: le temps, le verbe, ira, va, allait.

Pour trouver le verbe dans une phrase, on peut essayer de changer le temps de cette phrase. Le verbe est le mot qui change lorsqu’on change le temps de la phrase.

Trouve le verbe dans les phrases suivantes (à l’oral):

Il ouvrira la porte. Le verbe est : …..

Il ouvre la porte. Le verbe est : …..

Il ouvrait la porte. Le verbe est : …..

Il a ouvert la porte. Le verbe est : …..

Il entre dans la maison. Le verbe est : …..

Il entrera dans la maison. Le verbe est : …..

Il est entré dans la maison. Le verbe est : …..

Il entrait dans la maison. Le verbe est : …..

Pour trouver le verbe dans une phrase, on essaie (dans sa tête) de changer le temps de la phrase. Le verbe est le mot qui change quand on change le temps de la phrase.

Copiez la règle (en lien) dans le cahier orange, partie français, après avoir mis le titre « Repérer le verbe »

Découverte du monde

Les différents types de paysages en France. Rappel :

« On trouve quatre types de paysages en France : la ville, la campagne, la mer et la montagne. »

Réalisez les fiches paysages 1 et 2 (en lien). Pour le premier travail (coloriage) vous pouvez le réaliser directement sur la fiche imprimée si vous n’avez pas de papier calque.

correction fiche anglais

correction maths ce2

correction orthographe ce1

correction orthographe ce2

exercices lecture ce1

Poésie L-école-de-mes-rêves

conjugaison ce1 et ce2 le repérage du verbe

paysage 1

paysage 2

pieds nus dans ma rue Ce1 lecture voix haute

règle conjugaison ce2 à recopier

vendredi 27 mars 2020

Bonjour à toutes et à tous.

Youpi , bientôt le WEEKEN! ! ! Il n’y aura pas de travail pour notre classe sur le site de l’école ni samedi, ni dimanche. Vous pourrez en profiter pour rester en famille et vous reposer. Voici le travail pour vendredi. Si vous ne pouvez pas tout faire, PAS DE PANIQUE ! Vous savez maintenant que vous aurez le temps de terminer tranquillement ce week-end.

Faites au mieux !

Si vous avez des questions ou des difficultés, vous pouvez m’envoyer un mail à l’adresse suivante : ce1ce2joliotcuriepontarlier@gmail.com

Je profite de ce message pour souhaiter un très bon anniversaire à Léa avec un peu d’avance (puisque c’est demain) et lui faire un gros bisou ! J’espère qu’on pourra bientôt rattraper ce moment tous ensemble avec un gros gâteau !!!

N’oubliez pas d’apprendre ou de réviser le chant « joyeux anniversaire » dans toutes les langues que vous avez la chance de connaître en plus du français.

Si vous avez des questions ou des difficultés, vous pouvez m’envoyer un mail à l’adresse suivante : ce1ce2joliotcuriepontarlier@gmail.com

Bon travail et bon week-end en respectant bien les consignes de sécurité !

Journée du vendredi 27 mars 2020

Ce1

Ce2

Anglais

Voici le lien du dessin animé que nous avons commencé à regarder (vous pouvez regarder de nouveau les 2 premiers épisodes) : du début jusqu’à la minute 10.

https://www.youtube.com/watch?v=3U7IH116ckw

Coller les deux fiches dans le cahier d’anglais (lien). Si vous n’avez pas votre cahier ce n’est pas grave, vous rangerez les fiches dans votre pochette. Lire les fiches et essayer de remplir les bulles de la deuxième fiche (les deux fiches « gogo » sont sur le même lien).

Dictée

La dictée est enregistrée (en lien). Vous la réaliserez sur votre cahier de travail. Quand vous aurez terminé, si vous le souhaitez, vous pourrez la prendre en photo et me l’envoyer en pièce jointe sur le mail ce1ce2joliotcuriepontarlier@gmail.com

Maths

Correction des problèmes, cliquez sur le lien ci-dessous :

correction leçon 73

Revoir les tables de 3 et de 5.                     Vous pouvez déjà vous entraîner pour un prochain concours de tables.

Production écrite

L’agression d’un enfant

Vous avez préparé mardi l’écriture d’un texte en répondant à des questions.

Vous allez pouvoir utiliser les réponses aux questions pour écrire votre texte qui raconte l’agression d’un enfant.

Quand vous avez terminé, il faut vous relire en vérifiant la ponctuation et les accords dans chaque groupe du nom.

Vous pouvez m’envoyer votre production à l’adresse suivante :

nicolasveriepe@gmail.com

Je vous répondrai et vous corrigerai.

Prenez le temps, vous avez le week-end pour écrire votre texte.

Bon courage et à très bientôt.

Nicolas V

Lecture

Vocabulaire / entraînement

Jouer aux dominos des mots (lien)

lecture entraînement (lien : vous pouvez lire directement sur écran, sans imprimer)

Orthographe

Les valeurs de la lettre « s ».

Lire la leçon (lien) et la coller dans le cahier de français. Noter O…

Exercices 7 p 93 et 7 p 95 de « A portée de mots ce1/ce2 » à réaliser à l’oral. Pour Kilian : en lien

Technologie 

Fiche de travail « Quels outils pour travailler les matériaux » : ce n’est pas difficile (découpage et collage)

Dans le cahier vert dans la partie sciences (celle où il y a le squelette) : écrire en titre « Quels outils pour travailler les matériaux ?», puis coller la fiche réalisée, puis copier la trace écrite qui figure en rouge tout à la fin de la fiche.

Pour lundi : mots à apprendre L24

Anglais

Voici le lien du dessin animé que nous avons commencé à regarder (vous pouvez regarder de nouveau les 2 premiers épisodes) : du début jusqu’à la minute 10.

https://www.youtube.com/watch?v=3U7IH116ckw

Coller les deux fiches dans le cahier d’anglais (lien). Si vous n’avez pas votre cahier ce n’est pas grave, vous rangerez les fiches dans votre pochette. Lire les fiches et essayer de remplir les bulles de la deuxième fiche (les deux fiches « gogo » sont sur le même lien).

Dictée

La dictée est enregistrée (en lien). Vous la réaliserez sur votre cahier de travail. Quand vous aurez terminé, si vous le souhaitez, vous pourrez la prendre en photo et me l’envoyer en pièce jointe sur le mail ce1ce2joliotcuriepontarlier@gmail.com

Maths

Correction des problèmes

problème 5

206 x3 = 618

618 boulistes participent à ce tournoi.

Problème 6

Chloé a 18 timbres.

Nina en a la moitié de 18, donc 9.

Lise en a le double de 18, donc 36.

18 + 9 + 36 =63

En tout, elles ont 63 timbres.

Problème 2 p 81 (lien)

Entraînement bilan : séquence 57 p 82

Travail à recopier sur le cahier de travail.

Calcul mental (sur ardoise) : tables x2 à x5 à réciter + début des tables de x5 à x10 (jusqu’à 5 x …) à réciter / lecture de l’heure (entraînement à l’oral à différents moments de la journée).

Lecture

Entraînement au déchiffrage et à la lecture fluide (lien : attention, deux pages. Vous pouvez lire directement sur l’écran, pas la peine d’imprimer.

Orthographe

Les valeurs de la lettre [s]

Lire la leçon sur la lettre « s » (lien) et la coller dans le cahier de français. Noter O … .

Exercices livre Cléo à l’oral:1, 2 et 3 p 132

Technologie 

Fiche de travail « Quels outils pour travailler les matériaux » : ce n’est pas difficile (découpage et collage)

Dans le cahier vert dans la partie sciences (celle où il y a le squelette) : écrire en titre « Quels outils pour travailler les matériaux ?», puis coller la fiche réalisée, puis copier la trace écrite qui figure en rouge tout à la fin de la fiche.

Pour lundi : mots à apprendre L4

correction lecture ce1

correction lecture ce2

correction maths ce2 p 81

correction orthographe ce1 et ce2

my-name-is-gogo-1

dominos des mots ce1

correction leçon 73 ce1

lecture entrainement ce1

leçon orthographe lettre s ce1

ortho Kilian

dictée ce1

leçon orthographe ce2

lecture ce2

dictée ce2

outils et matériaux

jeudi 26 mars 2020

Bonjour à toutes et à tous. J’espère que vous êtes en forme et que vous avez passé un bon mercredi. Voici le travail pour jeudi. Si vous ne pouvez pas tout faire, ne vous inquiétez pas ! Vous pourrez terminer durant le week-end. Si vous ne pouvez pas imprimer, ce n’est pas grave non plus, faites au mieux, à l’oral ! Si vous avez des questions ou des difficultés, vous pouvez m’envoyer un mail à l’adresse suivante : ce1ce2joliotcuriepontarlier@gmail.com

Bon travail !

Et un très bon anniversaire à Hülya pour ses 9 ans et qui m’avait promis un gros gâteau pour le 26 mars !!! On veut une photo de toi en train de souffler tes bougies et un gros gâteau dès qu’on pourra se retrouver !!!

Aujourd’hui, Hülya a 9 ans !

Journée du jeudi 26 mars 2020

Ce1

Ce2

Éducation civique

Les bonnes manières

Finir la fiche « Je me tiens bien ». Écrire les 2 derniers conseils et réaliser le « vrai ou faux ».

Collez ensuite la fiche dans le cahier vert, partie « Éducation civique », sous le texte du « Petit Nicolas ».

Travail à l’oral uniquement :

Étude de document : regardez le tableau (lien). Il s’agit d’un tableau peint par un peintre qui s’appelle Edgar Degas. Il est né en 1834 et il est mort en 1917.

Ce tableau intitulée « Femme dans son bain s’épongeant la jambe » a été réalisé au pastel en 1883. Il est exposé au musée d’Orsay à Paris.

(Voici deux courtes vidéos sur le musée d’Orsay à Paris).

https://www.youtube.com/watch?v=GLaWDM2_P1Q

https://www.youtube.com/watch?v=ZhDotRwiEq4

Questions

  1. Que nous montre ce tableau ?
  2. Pourquoi est-ce que l’on prend des bains, des douches ? Pourquoi fait-on sa toilette ?
  3. Pourquoi utilise-t-on du savon, du shampoing ?
  4. Que se passe-t-il si on ne le fait pas ?
  5. De quelles autres façons peut-on prendre soin de son corps ?

réponses :

  1. Cette femme prend un bain, fait sa toilette, frotte sa jambe avec un gant, …
  2. Pour être propre, pour se laver, pour sentir bon, … mais aussi parce que c’est agréable, « ça fait du bien », c’est plaisant, …
  3. On utilise des produits de soin pour être propre, sentir bon, ne pas paraître négligé, ne pas avoir les dents en mauvais état, ne pas être sale, éliminer les microbes, les virus, …
  4. Les conséquences du manque d’hygiène sont : la saleté, l’odeur, les maladies, …
  5. Par exemple en se lavant bien et souvent les mains (cela permet notamment de limiter la propagation des microbes, des virus), en se brossant les dents (pour les garder propres et en bonne santé), en faisant du sport, en mangeant équilibré, …

Conclusion

Autrefois, les gens étaient beaucoup plus facilement malades parce qu’ils se lavaient moins souvent qu’aujourd’hui, qu’ils n’avaient pas autant de produits pour se laver (savon, gel, crèmes, …). En respectant des règles d’hygiène tous les jours, en plus de se sentir bien, propre, et de rester ainsi en bonne santé, on limite, on réduit la propagation des microbes et des virus.

Maths

  1. Vous trouverez en lien la correction des problèmes de la leçon 72 :

correction leçon 72

2. Calcul mental :

La table de 3 (tables de multiplication)

Le furet de la table de 3

3. Problèmes pour apprendre à chercher :

Leçon 73 Problèmes

Lecture

Exercices sur les pronoms (il, elle, ils, elles) : (lien).

Dictée (Liste 23)

Voici la dictée du jour. Soit un adulte peut vous la dicter, soit vous la recopiez 1 fois sur le cahier de travail.

« C’est l’automne. Sophie est dans sa chambre. Elle regarde par la fenêtre. Des enfants jouent dans le parc. Ils portent des manteaux chauds. Sophie enroule une écharpe autour de son cou et sort de chez elle. »

Orthographe :

Exercice de découverte sur les valeurs de la lettre « s ». Réalisez l’exercice et essayez de compléter la règle. (En lien)

Dessins :

En lien si vous en avez envie ! Travail de coloriage sur le peintre Degas à réaliser aux crayons de couleurs (quelques couleurs aux feutres sont possibles : un ruban, …) mais l’ensemble doit plutôt être très clair, très pastel.

Éducation civique

Les bonnes manières

Finir la fiche « Je me tiens bien ». Écrire les 2 derniers conseils et réaliser le « vrai ou faux ».

Collez ensuite la fiche dans le cahier vert, partie « Éducation civique », sous le texte du « Petit Nicolas ».

Travail à l’oral uniquement :

Étude de document : regardez le tableau (lien). Il s’agit d’un tableau peint par un peintre qui s’appelle Edgar Degas. Il est né en 1834 et il est mort en 1917.

Ce tableau intitulée « Femme dans son bain s’épongeant la jambe » a été réalisé au pastel en 1883. Il est exposé au musée d’Orsay à Paris.

(Voici deux courtes vidéos sur le musée d’Orsay à Paris).

https://www.youtube.com/watch?v=GLaWDM2_P1Q

https://www.youtube.com/watch?v=ZhDotRwiEq4

Questions

Que nous montre ce tableau ?

Pourquoi est-ce que l’on prend des bains, des douches ? Pourquoi fait-on sa toilette ?

Pourquoi utilise-t-on du savon, du shampoing ?Que se passe-t-il si on ne le fait pas ?

De quelles autres façons peut-on prendre soin de son corps ?

Réponses :

Cette femme prend un bain, fait sa toilette, frotte sa jambe avec un gant, …

Pour être propre, pour se laver, pour sentir bon, … mais aussi parce que c’est agréable, « ça fait du bien », c’est plaisant, …

On utilise des produits de soin pour être propre, sentir bon, ne pas paraître négligé, ne pas avoir les dents en mauvais état, ne pas être sale, éliminer les microbes, les virus, …

Les conséquences du manque d’hygiène sont : la saleté, l’odeur, les maladies, …

Par exemple en se lavant bien et souvent les mains (cela permet notamment de limiter la propagation des microbes, des virus), en se brossant les dents (pour les garder propres et en bonne santé), en faisant du sport, en mangeant équilibré, …

Conclusion

Autrefois, les gens étaient beaucoup plus facilement malades parce qu’ils se lavaient moins souvent qu’aujourd’hui, qu’ils n’avaient pas autant de produits pour se laver (savon, gel, crèmes, …). En respectant des règles d’hygiène tous les jours, en plus de se sentir bien, propre, et de rester ainsi en bonne santé, on limite, on réduit la propagation des microbes et des virus.

Maths

Correction des problèmes 1 à 4 p 80

problème 1

5 x 8 = 40

Chaque maître aura 8 craies.

Problème 2

1,23 + 0,36 + 0,16 = 1,75

2 – 1,75 = difficile ! Je transforme en centimes.

200 – 175 = 25

La boulangère lui rend 25 c ou 0,25 euro.

Problème 3

53 – 6 = 47

Avant, il y avait 47 passagers (exercice de type « je pense à un nombre »)

Problème 4

9,46 – 5,72 = 3,74

Camille a 3,74 euro de plus que Samuel.

Réalisez les problèmes 5 et 6 p 80 sur votre cahier de travail selon la présentation habituelle, puis répondre aux questions du problème 2 p 81. A l’oral, faire l’exercice 3 p 81

Dictée

Voici la dictée du jour. Soit un adulte peut vous la dicter, soit vous la recopiez 3 fois sur le cahier de travail.

« Pour comprendre des personnes différentes de nous, on peut chercher à connaître leur mode de vie.»

Lecture

Relire lecture p 42 à 48.

Exercices (lien)

Orthographe :

Exercice de découverte sur les valeurs de la lettre « s ». Réalisez l’exercice et essayez de compléter la règle. (En lien)

Dessins :

En lien si vous en avez envie ! Travail de coloriage sur le peintre Degas à réaliser aux crayons de couleurs (quelques couleurs aux feutres sont possibles : un ruban, …) mais l’ensemble doit plutôt être très clair, très pastel.

tableau degas pour éducation civique

exercices lecture ce2

exercice orthographe ce1 et ce2

exercices pronoms ce1

correction lecture ce1

correction orthographe ce1

correction orthographe ce2 (c)

correction orthographe ce2 (g)

Pour les coloriages :

Pour imprimer l’image ci-dessous, il faut l’enregistrer sur votre ordinateur, puis l’imprimer.

mardi 24 mars 2020

Bonjour à toutes et à tous. J’espère que vous allez bien ! N’hésitez pas à m’envoyer un message si vous avez des questions ou des difficultés : ce1ce2joliotcuriepontarlier@gmail.com

Pas de travail mercredi, vous pourrez finir tranquillement celui d’hier et d’aujourd’hui. Pour les Ce2, cela paraît long mais ce n’est pas le cas : j’ai écrit beaucoup pour le calcul mental et la correction des exercices d’hier mais c’est plutôt facile. Bon travail !

Journée du mardi 24 mars 2020

Ce1

Ce2

Anglais

Écouter et chanter la chanson suivante plusieurs fois, avec les prénoms des membres de votre famille, de vos amis …

https://www.youtube.com/watch?v=FCQiyDavrZw

Maths

Correction des problèmes de lundi 

pb1 : 74 – 58 = 16

Léo a 16 billes de plus que Nina.

pb2 : 13 x 10 = 130

Elle doit payer 130 centimes ou 1 € 30 c.

Il faut 10 pièces de 10 c, 10 pièces de 2 c et 10 pièces de 1 c.

Pour aujourd’hui, en calcul mental revoir la table de 5 et calculer :

60 + 20, 65 + 20, 80 + 30, 80 + 37,             130 + 40, 136 + 40, 50 + 30, 54 + 33

Leçon N° 72 : 

Problèmes leçon 72

Problèmes à résoudre sur le cahier. Faites un dessin puis une opération et une phrase de réponse.

Pour le problème 1, regardez bien l’image avant de rechercher la réponse.

Lecture

Texte p 40 à 42 (à partir de « Personne ») : lecture oralisée, à la vitesse à laquelle on parle, en mettant la juste intonation.

Exercices de lecture (lien)

Dictée

Voici la dictée du jour. Soit un adulte peut vous la dicter, soit vous la recopiez 1 fois sur le cahier de travail.

« C’est l’automne. Sophie est chez elle. Elle regarde par la fenêtre. Des feuilles tombent d’un arbre. Une femme promène son chien. Des enfants jouent dans le parc. »

Découverte du temps / Histoire

Voici deux petites vidéos à regarder tranquillement, si possible avec un adulte pour mieux vous aider à comprendre et qui vont vous présenter l’école d’autrefois.

https://www.youtube.com/watch?v=a4-QD_Z00-8

https://www.youtube.com/watch?v=J3ciRHxYrvc

Transformations de groupes du nom :

Réécris les groupes du nom suivants en faisant les modifications demandées.

Un homme heureux (au féminin / pluriel)

La grande sœur de Rajeev (au masculin / pluriel)

Les petits scarabées verts (au singulier)

les collines désolées (au singulier)

des chemins tortueux (féminin / pluriel)

Production écrite :

Dans la lecture, Rajeev est agressé.

Vous allez essayer de raconter l’agression d’un enfant. Mais aujourd’hui, il ne faut faire que le brouillon en utilisant les questions d’aide :

Par qui l’enfant est-il agressé ?

Pourquoi ?

Qui intervient pour protéger l’enfant ?

Où l’enfant part-il se cacher ensuite ?

Pour le moment, ce ne sont que des idées à écrire au brouillon et vendredi vous aurez à écrire un texte à partir de la réponse à ces questions.

L’enfant (vous pouvez lui donner un prénom) peut être agressé (attaqué) car il cache un animal ou un objet que veulent ses agresseurs (le groupe qui l’attaque).

Anglais

Écouter et chanter la chanson suivante plusieurs fois, avec les prénoms des membres de votre famille, de vos amis …

https://www.youtube.com/watch?v=FCQiyDavrZw

Maths

Correction des exercices de lundi

Ex A (e, 114 / f, 192 / g, 152 / h, 106)

Ex B 

386 x 2 = (300 x 2) + (80 x 2) + (6 x 2)

386 x 2 = 600 + 160 + 12

386 x 2 = 772

37 x 4 = (30 x 4) + (7 x 4)

87 x 2 = 120 + 28

87 x 2 = 148

143 x 6 = (100 x 6) + (40 x 6) + (3 x 6)

143 x 6 = 600 + 240 + 18

143 x 6 = 858

Ex C

5 x 6 = 30

3 x 9 = 27

30 + 27 = 57

2 x 20 = 40

40 + 50 = 90

90 – 8 = 82

Problèmes 1 à 4 p 80 à réaliser sur le cahier de travail selon la présentation habituelle (ligne 1 : problème numéro ?, ligne 2 : opération en ligne, ligne 3 : phrase de réponse reprenant les mots de la question).

Calcul mental (sur cahier de travail (pour écrire la réponse) et sur ardoise pour tracer la ligne avec le ? si vous avez besoin) : « Je pense à un nombre, je lui ajoute 5 et j’obtiens 15, quel était le nombre auquel je pensais ? Je pense à un nombre, je lui retire 5 et j’obtiens 25, quel était le nombre auquel je pensais ? Je pense à un nombre, je lui ajoute 10 et j’obtiens 50, quel était le nombre auquel je pensais ?Je pense à un nombre, je lui retire 10 et j’obtiens 90, quel était le nombre auquel je pensais ? Je pense à un nombre, je lui ajoute 7 et j’obtiens 49, quel était le nombre auquel je pensais ? Je pense à un nombre, je lui retire 7 et j’obtiens 7, quel était le nombre auquel je pensais ?/ lecture de l’heure (entraînement à l’oral à différents moments de la journée).

Dictée (L3)

Voici la dictée du jour. Soit un adulte peut vous la dicter, soit vous la recopier 3 fois sur le cahier de travail.

« Les hommes de chaque pays ont des langues et des coutumes différentes »

Lecture

Correction du travail d’hier 

Le bouillon est une soupe est Monsieur Bouillon est justement le directeur d’une usine de soupes.

La marmaille est un grand groupe d’enfants et Madame Lamarmaille a justement beaucoup d’enfants.

La poste est l’endroit où l’on poste des lettres, des courriers pour que le facteur les distribue et Monsieur Laposte est justement facteur.

Être cinglé c’est être complètement fou, agressif et c’est justement ainsi que se comporte Monsieur Cinglé.

Lecture p 42 à 48 + questions à réaliser à l’oral :

1) Comment s’appelait l’amoureuse de Simon Cinglé ?

2) Pour quelle raison se sont-ils séparés ? Penses-tu que ce soit une raison valable ?

3) Depuis combien de temps dure leur séparation ?

4) Que fait Simon Cinglé tous les ans pour essayer d’oublier Maximilienne ? Est-ce que cela marche ?

5) Pourquoi la lettre que Simon Cinglé a écrite à Maximilienne n’a-t-elle pas été distribuée ?

6) Pourquoi Melle Charlotte fait-elle de nouveau un malaise ?

7) Pourquoi Agathe avait-elle acheté tous les chocolats de Louis Lenjoleur alors qu’elle est allergique aux chocolats ?

Production écrite

Recopier la production écrite (lien) dans le cahier vert, partie production écrite, après avoir mis la date et en corrigeant le maximum de vos erreurs. Et terminer ce travail pour ceux qui ont encore quelques lignes à écrire.

Ce travail concerne uniquement Hülya, Alexandre et Esteban. Il n’est bien sûr pas obligatoire … mais si vous avez un peu de temps à y consacrer ce serait bien.

Découverte du temps / Histoire

Voici deux petites vidéos à regarder tranquillement qui vont vous présenter l’école d’autrefois.

https://www.youtube.com/watch?v=a4-QD_Z00-8

https://www.youtube.com/watch?v=J3ciRHxYrvc

production Alexandre

production Esteban

production Hülya

exercices lecture ce1