Ce1

Ce2

Maths

Exercices : première partie de la fiche d’exercices en lien à réaliser individuellement.

Correction collective au tableau.

Leçon : 43 traits de 10 cm mis bout à bout, 43 pièces de 10 c, 43 billets de 10 euros (2ème partie de la fiche à réaliser de façon collective ou avec aide à la maison si besoin). L’objectif est de faire comprendre que la méthode de Picbille, qui consiste à écrire le nombre de dizaines puis le nombre d’unités pour savoir combien il y a en tout (exemples 35 dizaines et 6 unités, c’est 356 en tout) fonctionne également pour les billets, les pièces, … dès lors qu’on les a bien rangés en paquets de 10.

43 traits de 10 cm et encore 5 cm, c’est 435 cm en tout.

43 pièces de 10 c et encore 5 c, c’est 435 centimes en tout ;

43 billets de 10 euros et encore 5 euros, c’est 435 euros en tout.

Mais attention : cela ne fonctionne qu’avec des dizaines, des paquets de 10 !

Calcul mental : furet du 10 (compter de 10 en 10) de 157 à 557. Puis inversement // 36 partagé en 2 ? 28 partagé en 2 ? 54 partagé en 2 ? 68 partagé en 2 ? 92 partagé en 2 ?

Lecture

Entraînement à la compréhension

exercices (lien) : ex 3 à l’oral uniquement.

Correction

Entraînement : fiche en lien à l’oral uniquement.

Dictée (son [gn])

«Pendant les vacances, tu vas à la campagne. Tu ramasses souvent des champignons à l’automne. Tu places ta récolte dans un panier, puis ton père les cuisine. Tes petits frères n’aiment pas ça ! »

Conjugaison

Exercices de synthèse grammaire et conjugaison (lien)

Correction

Transformation de phrases :

Exercices de conjugaison / synthèse grammaire à terminer.

Découverte du temps / Histoire

L’évolution des modes de vie au cours du temps …

Fiche « la lettre » (lien) à lire et à compléter

Enquête : « cherche des photographies d’objets anciens, imprime-les et remplis une étiquette pour chacun d’eux précisant la date approximative d’utilisation, son nom et sa fonction (à quoi il servait). Tu peux bien sûr trouver plusieurs objets. Nous les mettrons sur le site et nous les projetterons en classe.

Maths

Reprendre le travail prévu vendredi que nous n’avons pas eu le temps de faire en classe.

Exercice A p 103 à recopier sur le cahier de travail comme dans l’exemple.

Ex 1 p 104. Lecture du « J’ai appris » p 104 pour bien comprendre la différence entre un losange et un carré. Les losanges et les carrés ont 4 côtés de même longueur, mais le carré a en plus 4 angles droits.

Calcul mental (à l’oral) : lecture de l’heure / divisions (avec reste) par 2 et 3 (pour permettre la révision des tables de multiplication du 2 et du 3)

Dictée

Voici la dictée du jour. Soit un adulte peut vous la dicter, soit vous la recopiez 3 fois sur le cahier de travail.

« César était un élève vraiment incroyable ! Il n’écoutait rien de ce que racontait la maîtresse. »

Lecture

« Peter Pan » :

lecture oralisée p 14 à 20

Entraînement au déchiffrage et à la lecture fluide : (fiches en lien).

Conjugaison

Exercices de synthèse grammaire et conjugaison (lien)

Correction

Transformation de phrases :

Exercices de conjugaison / synthèse grammaire à terminer.

Découverte du temps / Histoire

L’évolution des modes de vie au cours du temps …

Fiche « la lettre » (lien) à lire et à compléter

Enquête : « cherche des photographies d’objets anciens, imprime-les et remplis une étiquette pour chacun d’eux précisant la date approximative d’utilisation, son nom et sa fonction (à quoi il servait). Tu peux bien sûr trouver plusieurs objets. Nous les mettrons sur le site et nous les projetterons en classe.